小升初数学分数与百分数的应用知识点总结_小升初_小学教育_教育专区。三一文库（）/总结 〔小升初数学分数与百分数的应用知识 点总结〕 导语：临考前我们更要以几倍于他人的努力去复习，去 认真对待。会的不失分，尽可能避免太多的遗憾。下面 是 三一文库（）/总结 〔小升初数学分数与百分数的应用知识 点总结〕 导语：临考前我们更要以几倍于他人的努力去复习，去 认真对待。会的食人蜥蜴不失分，尽可能避免太多的遗憾。下面 是为大家收集的小升初数学分数与百分数的应用知识点，供 大家参考。 ▲分数与百分数的应用 ▲基本概念与性质： 分数：把单位“1”平均分成几份，表示这样的一份或 几份的数。 分数的性质：分数的和分母同时乘以或除以相同的 数(0 除外)，分数的大小不变。 分数单位：把单位“1”平均分成几份，表示这样一份 的数。 百分数：表示一个数是另一个数百分之几的数。 ▲常用方法： ①逆向思维方法：从题目提供条件的反方向(或结果)进 行思考。 ②对应思维方法：找出题目中具体的量与它所占的率的 第 1 页 共 3 页 直接对应关系。 ③思维方法：把一类应用题成另一类应用题进 行解答。最常见的是转换成比例和转换成倍数关系;把不同 的标准(在分数中一般指的是一倍量)下的分率成同一 条件下的分率。常见的处理方法是确定不同的标准为一倍量。 ④假设思维方法：为了解题的方便，可以把题目中不相 等的量假设成相等或者假设某种情况成立，计算出相应的结 果，然后再进行调整，求出最后结果。 ⑤量不变思维方法：在变化的各个量当中，总有一个量 是不变的，不论其他量如何变化，而这个量是始终固定不变 的。有以下三种情况：A、分量发生变化，总量不变。B、总 量发生变化，但其中有的分量不变。 、总量和分量都发生变 化，但分量之间的差量不变化。 ⑥替换思维方法：用一种量代替另一种量，从而使数量 关系单一化、量率关系明朗化。 ⑦同倍率法：总量和分量之间按照同分率变化的规律进 行处理。 ⑧浓度配比法：一般应用于总量和分量都发生变化的状 况。 以上是小编为大家准备的小升初数学分数与百分数的 应用知识点，希望对大家有所帮助。 第 2 页 共 3 页 [▲小升初数学分数与百分数的应用知识点总结 ]相关文章： 第 3 页 共 3 页 |