深圳龙岗朗文国际英语班巩固知识的螺旋式教学体系

　　深圳龙岗朗文国际英语班巩固知识的螺旋式教学体系。深圳朗文国际英语国际音标和Phonics的区别这两者对中国学习者都是不可或缺的，只是适合学习的年龄段有所不同而已。只掌握音标，会造成现在很多中国孩子都有的碰到生词就无法开口的现象。朗文国际英语要知道除了字典，很少有国外书籍或绘本、读本会标注音标哦，无法发音就会严重阅读的流畅性，进而影响到孩子的学习兴趣。而只掌握Phonics，会让孩子发现随着学习深入到脱离初级英语范围后，越来越多的单词无法直接用Phonics拼出，发生和不少欧美人士一样的阅读困难现象。英语发展千百年来，不断吸收各语种词汇，而中国孩子缺乏口语，发生读音差错不足为奇。若能引入易学实用的Phonics，然后再系统学习国际音标，将使孩子受用终身！

　　深圳朗文国际英语英语究竟有什么好？ 01母语思维教学 听说读写全面攻破 大量听，然后自然说，接着识字、认字，*写作，这就是母语学习的过程。 母语学习：短短两年多就能熟练交流，自然轻松、不知不觉中就学会，听、说、读、写全未来身份测试面攻破，一旦掌握，终身不忘。 10个月开始意识听到声音 1岁开始意识到语言与事物的联系 1岁半只会说单个的名词 3岁完全学会了说线岁开始简单的阅读、识字 10岁开始简单的写作

　　深圳朗文国际英语为什么这么重视英语学习当中的阅读，因为从幼儿走到儿童学习，经历过很多个教学上的，能清楚的看到阅读能力弱的孩子完全打不开的那扇窗，那扇窗外面的魅力与精彩。 小学生英文阅读呢，也不是像想象的那么难，因为毕竟孩子年龄大了，接受能力快，这个道理大家都懂，*重要的是家长要有这个意思，要有耐力陪伴孩子引领孩子上。

　　深圳朗文国际英语就英语来说，大家都知道，相关部门人员不用亲自说语言，因为在高端外交会谈中，会有同声传译。也许有人会说，我们不是相关部门人员啊。我们生活在一个科技飞速进步的时代，科技进步的实质就是把过去只能很高端人群才能享有的服务，朝下游普惠。比如我们现在用的手机即时通讯，过去是领导人才能享用的信息效率。同样，现在已经有了非常好的翻译app和翻译器，只要对着翻译器说话，翻译器就会把英文或者其他国家的语言直接说出来，帮助我们完成同声传译。

　　深圳朗文国际英语Phonics的音节有许多，有些是属于高阶程度，极少使用，但我的孩子还是该全学吗？ 当然不该！你会拿起一张印满密密麻麻小字的去作幼儿认字的教材吗？你会拿中学的课本去抹杀孩子的兴趣吗？ 朗文国际英语，将phonics按孩子的学习能力和程度，有系统的编排是十分重要的；再配以幼儿感兴趣的儿歌及童谣，令他们一听就跟着念唱，琅琅上口；学习变得轻松又容易。过多过难的孩子音节，只会一边念读一边忘记，*还了孩子的学习兴趣。深圳龙岗朗文国际英语班巩固知识的螺旋式教学体系

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