摘 要 知识管理是依托现代信息技术和通信技术，从知识文化的组织和文化氛围的构建中，强化对知识的搜集、整理、加工、存储等工作，并使之实现知识的综合利用。在知识管理指导下，高校图书管理工作应该从管理的创新中，强化知识创新、服务创新，并从优化馆藏资源管理配置效率，增强馆藏文献的利用率上发挥知识管理的积极作用。 知识管理与图书管理工作相结合，将知识管理理论与管理模式融入到图书管理实践中，从而提升图书管理水平。从概念内涵来看，知识管理是借助于其理论和策略，通过合理配置图书馆藏资源，充分发挥信息与知识的积极作用，并依此来完善图书管理职能，增强图书管理效率。高校图书管理工作是综合的管理系统，对于知识与信息的管理、对人力与物质资源的管理，对技术与图书文化等要素的管理等。因此，知识管理应该体现人本，重视对人的作用的发挥，尤其是在知识管理与效益管理的融合上，发挥知识管理的积极优势。在高校图书管理工作中引入知识管理，需要对不同的管理内容进行全面剖析。一是加大对知识管理的创新与图书管理工作的融合；二是注重知识科技的服务能力，围绕知识创新调整图书管理工作；三是完善图书知识管理体系。在管理的具体环节，图书管理工作主要包括三方面内容：一是对知识的创新管理，二是对知识的应用管理，三是对知识的管理，四是对人力资源管理。知识创新不仅体现在理论创新上，还包括技术创新、组织创新等内容，在知识管理应用中，既要融入网络化知识管理对、企业、科研机构等单位的虚拟信息中心建设，还要从馆藏资源的数字化、信息化上满足信息知识的，发挥知识管理对人的需求的满足。充分重视读者的信息，优化图书管理各环节的协同发展，以实现图书管理与用户共同发展的目标。 知识管理是图书情报学的研究范畴，也是图书管理工作研究中的重要理论。在信息技术与图书管理的融合发展中，不仅革新了传统文献信息管理的模式，还能够从知识管理的组织上，结合信息管理机构来满足当前对知识管理工作的需要。信息技术是知识管理的基础，也是在信息技术的发展中推进了知识管理对个性化读者需求的满足，而这些服务都需要从知识结构、知识挖掘、知识仓库、知识库管理中来实现。 高校图书管理面对新的信息，无论是激发图书管理人员的工作积极性还是增强图书管理的服务水平，都面对着更大的竞争压力。做好高校图书管理工作的组织与规划，要从图书管理者与读者、部门间的资源融合与架构中实现协同发展。知识管理将创新作为管理的重要内容，并从管理思想和管理策略上给予了全新指导。一方面，知识管理需要从图书管理的优化上来实现创新，优化主要分为两步，一是通过全国法制工作委员会来完善图书管理法律制度
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